Начало  Регистрация  Архив  Правила  Статьи  Реклама\Контакты  Напиши нам

Результаты поиска - 'latviesu valoda' № 24095, Латышский язык, 8 класс Kā rakstot atdala vienlīdzīgus teikuma locekļus vienu no otra, ja tos saista saiklis? Anjutik Literārajā latviešu valodā ar komatu atdala: • vienlīdzīgus teikuma locekļus; • atkārtotus vārdus; • izsauksmes vārdus; • piebildi, ja tā atrodas aiz stāstījuma teikumā izteiktās tiešās runas vai starp tiešās runas vārdiem; • paskaidrojošās vārdu grupas; • savrupinātus teikuma locekļus un vārdu grupas, arī divdabja teicienus un divdabjus, no kuriem atkarīgs palīgteikums; • uzrunas konstrukcijas; • iespraustus vārdus un vārdu grupas; • apgalvojuma partikulu "jā" un nolieguma partikulu "nē"; • salikta bezsaikļa teikuma daļas; • saliktā teikuma daļas, ja tās saista saiklis vai kāds cits saistītājvārds. Šiem likumiem ir divi izņēmumi, kuru gadījumos nav jāliek komats saikļu "un" un "vai" priekšā: • ja saiklis saista divus vienlīdzīgus palīgteikumus; • ja saiklis saista divas salikta teikuma neatkarīgas daļas, kam ir kopīgs kāds vārds vai palīgteikums. Savrupinājumus, paskaidrojošās vārdu grupas, uzrunas konstrukcijas, iespraudumus, iestarpinājumus un izsauksmes vārdus, ja tie atrodas starp teikuma vārdiem, atdala ar komatiem no abām pusēm. 1/1 kašķīte ar to saikli arī atdala, komatu nevajag, ja ir divi, ja uzskaitīti vairāk kā divi, tad pirms tā saikļa vajag komatu! santinja ja saiklis ir starp tiem, tad naw jaaliek komati vai citas pieturziimes Natural ja saista saikli tad neatdala eke nu tad ar to saikli arī atdala! № 24563, Латышский язык, 10 класс Написать сочинение на тему "Rakstiba tagad un agrak" Uzrakstit sacerejumu uz temu "Rakstiba tagad un agrak". angel Latviešu rakstības vēsture Ņemot vērā, vai rakstība ir jau izveidojusies, rakstības īpatnības, cik labi šī rakstība atspoguļo runāto valodu, jaunākā laikā - literāro valodu, latviešu valodas vēsturē var izdalīt četrus periodus: I periods - bezrakstu periods, līdz 1525.gadam; II periods - veclatviešu rakstības periods, 1525. - 1856. gads; III periods - jaunlatviešu rakstības periods, 1856. - 1888. gads; IV periods - mūsdienu ortogrāfijas izveide (latviešu nacionālās literārās valodas vēsture), 1888.gads - šodiena. Turp. sk. failaa 1/14 DJ Kalle Pirmā zināmā rakstība pasaulē ir šumeru rakstība, kuru vēlāk lietojušas visas Divupes tautas. Tā radās ap 3500. g. p.m.ē. no piktogrammām - dažādu lietu un parādību vienkāršotiem zīmējumiem. Rakstības izveidošanās pamatā bija praktiska nepieciešamība. Mezopotāmijas, tāpat kā citu upju ieleju civilizāciju saimnieciskās sistēmas pamatā bija lauksaimniecība. Tā balstījās uz sarežģītu kanālu sistēmu, kuras pareiza funkcionēšana prasīja lielu cilvēku masu kolektīvu darbu, tātad arī precīzu centralizētu plānošanu un regulēšanu. Tas savukārt radīja nepieciešamību pēc pastāvīgas administrācijas. Lai administrācija varētu pildīt savus pienākumus, bija nepieciešama rakstība, kas Mezopotāmijā pirmo rakstīto dokumentu veidā parādījās vēl 3. gadu tūkstotī p.m.ē. Tā bija vēl viena cilvēces attīstībā nenovērtējama inovācija, kuru varētu uzskatīt arī par tehnoloģiju, kuras izmantošanas rezultātā zināšanu uzkrāšana, to izplatīšana tālāk sabiedrībā un nodošana nākamajām paaudzēm kļuva par vairāk vai mazāk organizētu un stabilu sistēmu. No šumeriem rakstību visai drīz pārņēma Ēģipte, Persija, Sīrija. Tiesa, ap 3400g. p.m.ē. ēģiptieši patstāvīgi izveidoja savu atsevišķu numerācijas sistēmu, kas balstījās uz vieninieku un desmitnieku kombinētu apzīmējumu. Tā, ja agrāk lai apzīmētu skaitli 34, bija nepieciešams ievilkt 34 svītras, tad kombinētajā vieninieku desmitnieku sistēmā bija vajadzīgas vairs tikai 7 zīmes (3 desmitnieki + 4 vieninieki). Rakstība bija nepieciešama ne tikai praktiskām lietām. Tā deva iespēju attīstīties arī literatūrai. Vecākais no zināmajiem literatūras darbiem - Gilgameša eposs - ir radīts ap 2500g. p.m.ē. Šumerā. Savukārt, labi organizēta valsts pārvalde nebija iespējama bez likumiem un valdnieka rīkojumiem. Senākais zināmais likumu krājums ir Babilonijas valdnieka Hammurapi (1792-1750.g. p.m.ē.) likumi. 1/1 № 25070, Латышская литература, 10 класс Учебник: Latviešu literatūra cittautu mācībvalodas skolu 10.kl. (Lazdiņa S.) Номер задания: str 132 mne nada napisat so4inenija. Mērnieku laiki. 1) Istori4eskie momenti! 2)Problemi 3)Pozitivnie geroi i otricatelnie slov 200 :) mozna i na russkom. DJ Kalle Man ir tiki latviesu valoda.. 1/1 № 25113, Латышский язык, 10 класс Sveiki.Man ir jaizdara " Publiska Runa" latvishu valoda. Palidziet izveleties kadu temu. Nekas neiet uz galvu. Riit vajag nodod. belij Publiskā runa Kas tad īsti ir publiskā runa? Lai ko mēs ikdienā arī darītu – regulāri esam spiesti saskarties ar dažādiem oratoriem un viņu teiktajām runām. Vienalga, vai tas ir tad, kad sēžam pie televīzijas ekrāniem un skatāmies kādu ziņu raidījumu vai televīzijas šovu. Vai arī tad, kad kāda partija vai sekta mūs mēģina pārliecināt, ka kārtējais „glābējs ir klāt”. Galu galā – pat studenti, kas atrodoties savās auditorijās dzird neko citu, kā vien labāku un sliktāku oratoru runas. Īsumā sakot – mēs dzīvojam laikmetā, kad visi visus par kaut ko cenšas pārliecināt izmantojot visdažādākos komunikācijas līdzekļus: reklāmu, mārketingu, sabiedriskās attiecības, dievkalpojumus, politiskos saietus utt. Mēs atrodamies situācijā, kad sabiedrība ir sadalījusies divās daļās – tajos, „kuri klausās” un tajos, „kuri runā”. Protams, tiek izmantoti visdažādākie paņēmieni un tehnoloģiskie sasniegumi, lai „runātais” tiktu „labāk” saklausīts. Tā piemēram, vizuālie uzskates materiāli un slaidi prezentācijās, datorgrafika televīzijas un drukātajās reklāmās, dažādi skaņu un mūzikas efekti radiostacijās, mājas lapas internetā. Taču galvenais princips paliek nemainīgs. Tas viss tiek darīts tādēļ, lai kāds tiktu „sadzirdēts”. Nelaime ir tāda, ka tie, „kuri klausās” ne vienmēr „dzird” to, ko tie, „kuri runā” vēlas pateikt. Tas notiek tādēļ, ka cilvēki ir pieraduši ignorēt reklāmu tāpat kā raidījumus, kuros garlaicīgi politiķi priekšvēlēšanu laikā gatavo ēst vai dalās savos dzīvesstāstos ar „potenciālajiem” vēlētājiem. Arī raidījumi, kuros kārtējais „sludinātājs” vienlaikus ar „Dieva vārdu” un „Gara dāvanām” piedāvā nopirkt savu jauno grāmatu un videoierakstus ar „dievkalpojumiem” ir pamazām kļuvuši par mūsu ikdienu. Par „brīnumainajiem” mājsaimnieču palīgiem, „neatkārtojamo” katliņu, kurā vākā vienkārši izurbti caurumi ūdens nokāšanai un „tvaika pingvīnu”, kā arī doktora Šurumburuma „unikālajām” magnētiskajām saitēm nemaz nerunāsim. Protams, pirmajā brīdī ir interesanti – taču, ar laiku tas viss sāk apnikt, pēc tam kaitināt un visbeidzot – uzjautrināt. Patiesība ir tāda – cilvēkus tas viss nemaz neinteresē un nevar interesēt. Mūsu uzdevums ir panākt, lai ar jūsu runu tā nenotiktu, un teiktais, ja kas tiek arī teikts – „tiktu sadzirdēts”. Te nu būs arī pirmais likums, kas jāielāgo ikvienam runātājam, kas vēlas ko iemācīties oratormākslā: „Runāt var iemācīties tikai un vienīgi runājot, bet argumentēt – tikai argumentējot!” Respektīvi – runas mākslu mēs kaut kādā mērā varam pielīdzināt lietišķam amatam ko var apgūt tikai nemitīgas prakses rezultātā. Es zinu, ka pirmo reizi runāt auditorijas priekšā vienmēr ir grūti. Taču – atcerēsimies, ka arī mācīties peldēt bija bailīgi, un arī uz velosipēda braukt bija kaut kā jāiemācās. Visbeidzot – arī pirmo reizi „skūpstoties” bija bailes „izgāzties”. Vai tādēļ mēs to visu nedarījām? Ar runas mākslu ir tieši tāpat. Runājiet – un jūs tapsiet sadzirdēti! 1/1 mazais hmm, zināma situācija. es arī agrāk ilgi nevarēju izdomāt tēmu publiskajai runai. nu, piemēram, tu vari stāstīt par kādu savu ceļojumu ārpus LV, kaut vai arī pa LV. vēl varētu par kkādām valodas problēmām, piemēram, par mīkstinātā r ieviešanu latviešu valodā. tur var daudz info atrast internetā. protams, vēl var stāstīt arī par kādu grāmatu, bet es nez, vai kāds mūsdienās tādas vēl lasa... man pašai patīk, bet tam neatliek laika. ak jā, var arī par lasīšanas + un -. ceru, ka kkas derēs. veiksmi!! KEX SENĀS ĢRIEĶIJAS KULTŪRA Seno Grieķu pasaules uzskats Nevienā senajā tautā nevar saskatīt tādu uzticību brīvības ideāliem un ticību cilvēka cēlumam kā grieķos. Grieķi cilvēku uzskatīja par visnozīmīgāko būtni visā izplatījumā un neļāvās priesteru un despotu varai. Viņu domāšanas veidu var uzskatīt kā pasaulīgu un racionālu, viņi slavināja neierobežotu zinātkāri un zināšanas cienīja vairāk nekā ticību. Pašos pamatos grieķu pasaules uztvere bija materiālistiska. Tāpēc nav nekāds brīnums, ka grieķu ideāli vislabāk iemiesoti arhitektūras un tēlniecības pieminekļos. Turp. sk. failaa 1/14 kašķīte Ļoti daudzi ir stāstījuši par tēmu - es un pasaule man apkārt, nu un tur var pastāstīt par visu ko redzi sev apkārt, kādi cilvēki, kādas īpašības, kāds sociālais stāvoklis viņiem, pastāsti par saviem draugiem, par pilsētu kur dzīvo, par to, ko sagaidī no šīs pasaules utml. hhlady 1.)Kā apkarot narkotiku izplatību pusaudžu vidū? [pirmais,kas ienāca prātā. :D] :)Es jau pat zinu par ko varētu runāt. ;D № 25218, Латышский язык, 8 класс man vajadzetu 12 teikumus ar dvd teicienuuu!!! un varetu ari paskaidrot kas tas isti ir.. :D HAKU 1.Es nopirku dvd. 2.Man vajag dvd. 3.man draugs uzdavinaja dvd forsi. 4.kads nozaga manu dvd 5.Es uzdavinaju draugam dvd,kurs saluza vakar. 6.paliga nevaru atrast dvd. 7.skolotaja atnema manu dvd. 8.vakar nopirku filmu sodien skatisos dvd. 9.mana mama nelauj skatities dvd. 10.tetis skatas dvd. 11.salauzts dvd man nevajag. 12.necer ka uzdavinasu tev dvd. guna Ejot mājās pēc skolas, satiku savu draudzeni.Laine , redzot, ka ārā nebūs ko darīt,palika mājās.Saule spīdēdama un izstarodama siltumu,apspīdēja visu pasauli.Teikdams apsveikuma runa, Jancis nosarka.Ziemassvētku vecītis, atnesis dāvanu maisu,drīz vien devās tālāk.Sniega ieskauts , skatījos uz tevi.Mazā Elīza ,vērojot līksmību,sēdēja maliņā un neko neteica.Sniedzot puķes skolotājai, man paklupa kāja un visu klasesbiedru priekšā es nokritu.Maija iedama pa ceļu, pazaudēja savu somu.Skolēns ,nepildot mājas darbus,tika saņēma piezīmi dienasgrāmatā.Skatoties logā, bērns ieraudzīja savu mammu. Joņs Divdabja teiciens ir apstākļu un dubultlocekļu grupa, tas pamatā ir divdabis. Teik. 1. Lauris, nevēlēdamies atbildēt, klusēja. 2. Klase, klausīdamās skolotāju, pildīja uzdevumu. 3. Nedomādams par rītdienas kontroldarbu, es spēlēju futbolu. 4. Viņš skaļi iesaucās , pavērdams istabas durvis. 5. Laura lasīja grāmatu, nemaz nedomādama par latviešu valodas mājasdarbu. 6. Čakli strādādams, es ļoti vēlējos ātrāk sākt spēlēt datoru. 7. Ieraudzīdams netīro istabu, es skaļi iesaucos. 8.Sabīne, ieraudzījusi Ivaru, sāka smaidīt. 9. Es, saprazdams notikušo, nevēlējos doties projām. angel http://www.liis.lv/latval/sintakse/sint7divd.htm tur ir paskaidrots, kas tas ir un ir arī daudz piemēru Una Es, ejot uz skolu, īpaši nesteidzos. Gatavojot vakariņas, māte ļoti centās. Pildīdams testu, es ļoti daudz domāju. Vērojot sniegu, man palika auksti. Meklēdama kladi, es izārdīju visu plauktu. Viņš, runājot muļķības, reiz pats var palikt dumjš. Es pildīmu mājasdarbu, klausoties mūziku. Krītot no debesīm, sniegs vēl ir tīrs. Mācot citus, pati varbūt iemācīšos. Viņa, skrienot pa trepēm, riskēja ar veselību. Kāpjot ārā no gultas, es sasitu roku. Es varu pārcensties, tik daudz rakstot! (pēdējais arī ir dvd teiciens! ;D) Paskaidrot - to atdala ar komatiem, sastā vairāk kā no 1 vārda, .. № 25261, Латышский язык, 11 класс Vajag ZPD , jebkaadu teemu. Velams latviski. Zinu ka kadam stav pabeigts. Paldies. angel Latviešu rakstības vēsture Ņemot vērā, vai rakstība ir jau izveidojusies, rakstības īpatnības, cik labi šī rakstība atspoguļo runāto valodu, jaunākā laikā - literāro valodu, latviešu valodas vēsturē var izdalīt četrus periodus: I periods - bezrakstu periods, līdz 1525.gadam; II periods - veclatviešu rakstības periods, 1525. - 1856. gads; III periods - jaunlatviešu rakstības periods, 1856. - 1888. gads; IV periods - mūsdienu ortogrāfijas izveide (latviešu nacionālās literārās valodas vēsture), 1888.gads - šodiena. Turp. sk. failaa 1/14 № 25497, Философия, 10 класс ew kads nevar atsutit kadu zpd(zinatniski petniecisko darbu)plzz meil kristapscermanis@inbox.lv p.s uz to prieksmetu var neskatities.. vienalga kadaa.. angel Latviešu rakstības vēsture Ņemot vērā, vai rakstība ir jau izveidojusies, rakstības īpatnības, cik labi šī rakstība atspoguļo runāto valodu, jaunākā laikā - literāro valodu, latviešu valodas vēsturē var izdalīt četrus periodus: I periods - bezrakstu periods, līdz 1525.gadam; II periods - veclatviešu rakstības periods, 1525. - 1856. gads; III periods - jaunlatviešu rakstības periods, 1856. - 1888. gads; IV periods - mūsdienu ortogrāfijas izveide (latviešu nacionālās literārās valodas vēsture), 1888.gads - šodiena. Turp. sk. failaa 1/14 № 25525, Латышский язык, 9 класс Luudzu uzraxtiet vai iedodiet maajas lappu kur ir Runa eksaamenam latviessu valodaa........ luudzu loti vajag Signe http://ankh.id.lv/viewtopic.php?t=4220 DJ Kalle Inflācijia Latvijā. Inflācija ir vispārēja vidējā cenu līmeņa celšanās, kas rada naudas vērtību krišanos. Izšķir divu veidu inflāciju – pieprasījuma un izmaksu inflācija. Pieprasījuma inflācija – preču pieprasījums palielinās ātrāk nekā ražošanas iespējas to apmierināt. Izmaksu inflācija – cenas palielinās ražošanas izmaksu paaugstināšanās dēļ. Latvijā salīdzinot ar iepriekšējiem gadiem, kad vidējais inflācijas līmenis valstī bija 2 – 3% robežās, 2004. gadā inflācijas līmenis valstī bija virs 7%. Kāpēc, neskatoties uz virkni valdības vekto pasākumu inflācijas samazināšanai, 2005. gadā inflācijas līmeni sola ap 5%. Latvijā 2004. gad Turp. ir failaa 1/2 Gold4you Mana valoda. Valoda ir katras tautas lepnums. Bez valodas nevar pastāvēt tauta un tās kultūra. Mana valoda - latviešu valoda. Cik gan valodu nav pasaulē! Kāpēc mana valoda ir latviešu? Bieži vien šis jautājums man liek vairāk aizdomāties par savu valodu. Izrādās, ka latviešu valoda ir ļoti bagāta, jo Latvijā tai ir daudz dialektu. Bieži vien es padzirdu kādu man nezināmu vārdu. Ko tas nozīmē? Tas norāda uz latviešu valodas bagātību. Šī bagātība ir sinonīmu un apvidvārdu krājums. Lai arī latviešu valoda ir dzīva līdz pat šai dienai, vēsturē tā ir bijusi ļoti apdraudēta. Septiņus simtus gadu mūsu valoda tika pakļauta gan ģermāņu(vācu, zviedru), gan slāvu (krievu, poļu) valodu ietekmei. Turp. ir failaa 1/4 № 25706, Латышский язык, 7 класс Учебник: LAT 2. Latviešu valoda 7.kl. mazākumtautību skolā. Lasāmā grāmata (Vizule R.) Номер задания: 37(135) Izspriediet,kadi ir visbiezak sastopamie skolenu parkapumi skola (kacesana,spikosana,esana stundu laika,rupju vardu lietosana utt.),un izstradajiet savus priekslikumus noteikumiem,ka skolotajs varetu reaget uz sadu parkapumu!Iejutieties ari skolotaja loma! Ja es nokavetu stundam,lugtu paskaidrot iemeslu,lugtu netraucet stundu un nenakt ieksa,..) Palidziet LUDZUUUUUUU! eke nu piemēram mūsu latviešu valodas skolotāja minūti pēc zvana aizslēdz klases durvis lai kavētāju netraucē stundu.citreiz notiek balsošana vai kavētājus tomēr ielaist vai nē. Emokid Skolēni bieži izmano necenzētus lamu vārdus kurus skolas iekštelpās kategoriski aizliegts runāt. Jā nokovē pāris minūtes no stundas skolniekam jāpamato kavējums un jāsēžas pie sola. Skolotājas praktiski nevar neko darīt ar neaudzinātiem bērniem kuriem nau discpilīnas robežu. № 25739, Латышский язык, 9 класс Varat lūdzu palīdzēt izdomāt tematu eksāmena runai!! jūsu idejas, ieteikumi, varianti. P.S. iepriekš paldies kašķīte nuu pastāsti par tēmu - es un sabiedrība man apkārt. Stāsti apr cilvēkiem ko redzi, kāda ir daba, kur dzīvo. Stāsti par to, kādas ir cilvēku savstarpējās attiecības, apstāsti par labāko draugu, pastāsti kādus vēlētos redzēt cilvēkus, pastāsti, kāds īpašības tev nepatīk un kāds patīk cilvēkos un kāpēc. bavarde vari pastāstīt paru savu profesiju (par ko tu gribi kļūt)... bisektriset var paņemt tēmu pūra lāde ļoti plaša tēma par latvijas kultūru!!! iesaku! pati šo tēmu ņemšu saulux es ieteiktu tev rnāt par to kas tev pašai ir aktuāli un ko tu labi saproti nekādā gadījumā neizvēlies tādu tēmu kura tevi neinteresē jo tad nebūs nekāda prieka un vēlmes meklēt info ap šo tēmu.Man pašai ar ir 9.klase arī šis jautājums ko izvēlēties bet manuprāt es ņemšu tādu tēmu kas būs saistīta ar jauniešiem aktuālajām problēmām,jauniešu savstarpējām attiecībām.Lai vai kā veiksmi tev latviešu valodas eksāmenā!;) LadyMystery "Mana dzīves jēga.Kapēc es dzīvoju." "Skolas loma manā dzīvē." =)   2/47   Вернуться >>

Реклама © 2007-2018 homework.lv